Идентичность Авторов: Исследование Автора В пределах

Les Edgerton пишет в своей книге, Обретании дар речи, что лучший способ обрести дар речи состоит в том, чтобы написать автобиографически. "Авторы никогда не будут находить сильный, вызывающий воспоминания голос, пока они не будут учиться быть глубоки из кости честный с собой, открытый и уязвимый." Я полагаю, что г. Edgerton идет кое к чему. В моем опыте лучшие авторы - те, кто роет глубоко в пределах себя и вытаскивает самые сырые части того, кто они, заполняя их страницы словами, которые оставляют их зрителей, желающих больше. Если я мог бы взять интервью у автора, которым я восхищаюсь, я больше всего хотел бы знать то, что помогло ему или ей добраться до того волшебного места.

Мой интерес в том, как авторы выражают свою индивидуальность, начался после того, как я закончил свое обучение как тренер. Я думал тщательно о виде клиентов с кого я наиболее требуемый работать. Я знал, что я буду больше всего выполнен, работая с авторами из-за моей страсти к письменному слову. Для меня стало важно работать с авторами, которые нуждались в помощи, выражающей их творческий потенциал и исследующей что они наиболее требуемый, чтобы поспособствовать через их письмо. Однако, мой опыт как врач учил мне, что это не могло быть достигнуто, не строя доверчивые отношения с моими клиентами автора, принимая и идентифицируя с их уязвимостью, и мягко беря их на поездке через самооткрытие.

Это не новости, что люди сформированы их окружающей средой, событиями жизни, и ценностями, и что их уникальность выражена в почти всем, что они делают. Что очаровательно ко мне как врач, и тренер - то, как люди выражают свою индивидуальность. Что устанавливает одного человека кроме другого? Как события авторов формируют их? В моей практике тренировки я помогаю авторам через процесс самоисследования, получая ответы на следующие вопросы:

*What присутствует, когда Вы на высоте?

*What - Ваши силы?

*What Вы влюблены о?

*What разве Вы не можете жить без?

*What - Ваши ценности и что они говорят о том, кто Вы?

*What Вы хотите больше?

Кроме того, авторы должны знать о своих ограничениях, изучить то, что их слабости так, они могут начать процесс перемещения от места застоя к успеху. Чтобы разъяснить ограничения авторов, хорошее осуществление должно перечислить любые страхи, проблемы, и негодование, связанное с их проектами письма. Некоторые примеры самоисследовательских вопросов, которые могут помочь с этим процессом:

привычки *What препятствуют Вашему творческому потенциалу?

*When Вы сопротивляетесь письму?

*Where - место, Вы не хотите пойти?

*What Вы терпите?

*What Вы хотите меньше?

Я прошу, чтобы авторы помнили, почему они хотят писать и думать о том, что они хотят создать с их письмом. Чтобы исследовать эту проблему еще далее, я излагаю следующие вопросы:

успехи *What Вы должны потянуть из продолжать идти?

*How Вы можете взять свои отказы и превратить их в уроки, которые будут изучены?

*How Ваши потери может служить Вам?

вклад *What Вы хотите сделать?

*What помогает Вам наслаждаться процессом и позволить, что Ваш проект берет форму в ее собственное время?

*What Вы должны выдержать Ваш импульс?

Я приезжаю из длинной линии невидимок, включая авторов, редакторов, и английских профилирующих предметов. Моя мать расточала мою сестру и меня с авторами, такими как д-р Seuss, Shel Silverstein, Морис Sendak, и C. S Льюис. Я трепетал перед тем, как простые слова на странице могли вызвать мое воображение, visuals в моей голове, очаровывающей меня и вовлекающей меня в мир характера. Единственное слово, чтобы описать это было волшебным. Как я стремился иметь такой подарок, быть в состоянии рассказать историю, которая оставила читателя загипнотизированным. Я думаю каждые мечты автора о выполнении этого.

Что настолько уникально об этих известных детских авторах? Что привлекает читателей к их историям? У них был талант развить и выразить уникальные голоса. Они доверяли своей интуиции и смело нарисовали страницы их самым глубоким сам. Это - формула, что читатели привлечены к, подлинность работы автора. Когда автор берет читателя рукой и тянет ее или его в страницу, как будто сказать, "Ну-ка, смотрите на способ, которым я рассматриваю свой мир," это становится близким опытом. Автор и читатель становятся как один.

Лайза Collazo, LCSW, Copyright 2005 - Все права защищены