Истории Childrens - Основы

Нет никакой определенной формулы для детской беллетристики. Есть, однако, некоторые потребности. Пишете ли Вы юмористическую иллюстрированную книгу или достигающий совершеннолетия роман для молодых взрослых, Вы будете нуждаться: главный характер, урегулирование, проблема или цель и окончание удовлетворения.

характер *Main

Развейте главных героев, о которых будут заботиться Ваши читатели. Создайте характеры, которые являются тем же самым возрастом или немного старше чем Ваши потенциальные клиенты. Сделайте их реальными и правдоподобными. Позвольте Вашим характерам делать ошибки и иметь смущающие моменты. Дети не прекрасны. Они не могут идентифицировать с главным героем, который является. Дайте Молли Squinch навязчивую идею с червями или неспособностью закончить что-нибудь. Заставьте Генри Steed наткнуться и покраснеть, когда определенный учитель подходит. Развейте характер, кто достаточно реален, чтобы жить по соседству.

*Setting

Ваше урегулирование должно быть ясным, но непредвиденным. Это - то, где показывают, не говорите играет роль. Сотките понимание урегулирования через действие и диалог. Не позволяйте объяснению урегулирования помещать тормоза в Ваш темп. Детские глаза имеют тенденцию тускнеть когда сталкивающееся с блоками описания. Вы, возможно, написали, что награжденный призом параграф о горном фоне, смятом блеском водопада - экономит это. Большинство десяти летних не будет интересоваться. Используйте это для своего следующего взрослого романа или открытки.

*Problem или цель

Это - Ваш заговор. Дайте Вашему характеру проблему, или желание. Выдвиньте его мягко к решению его проблемы или выполнения его цели. Тогда бросок в препятствии. Он должен преодолеть это использующий его собственную изобретательность и/или навык. Когда за ним следуют, бросьте его другой и затем возможно одна треть. Вы можете сделать вещи еще более интересными, делая каждое препятствие немного выше чем последнее. Самая важная вещь здесь должна позволить главному герою завоевывать свои собственные проблемы или достигать его собственных целей. Попытайтесь не зависеть от совпадений и избежать позволять взрослому или старшему брату нападать в и экономить день.

*Satisfying, заканчивающийся

Один аспект удовлетворения, заканчивающего запросы для разнообразия в Вашем главном характере. Он должен изучить, принять, acheive или испытать эмоциональный рост. Ваше окончание должно не всегда быть 'счастливо с тех пор', но это должно быть напряженно. Свободные концы должны быть прикрыты, и все характеры составляли и поместили в разумных ситуациях. Лучше избегать задерживаться вопросы в конце детской книги.

Вы не хотите услышать:

"Так, что случилось с парнем с желтым поясом?" или, "Но тот ребенок был в Африке, так, как он добирался там?"

Вы действительно хотите услышать:

"Aaaaaaah. Я получаю это."

Энн Harth © 2005